没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是（）
A: 漠视型
B: 专制型
C: 民主型
D: 放任型
A: 漠视型
B: 专制型
C: 民主型
D: 放任型
举一反三
- 教师对学生严格要求，学生尊敬教师，接受指导，主动自觉地进行学习。课堂气氛和谐，师生之间往往能形成积极、平等的双向交流。这一类型的师生关系模式属于______ 。 A: 专制型 B: 民主型 C: 放任型 D: 专制—民主型
- 班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理方式属于（）。 A: 专制型 B: 民主型 C: 放任型 D: 对抗型
- 有助于学生学习的课堂气氛是______。 A: 民主型 B: 专制型 C: 放任型 D: 集权型
- 教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（） A: 强硬专断型 B: 仁慈专断型 C: 放任自流型 D: 民主型
- “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。 A: 专制型 B: 自由型 C: 放任型 D: 民主型