网课答案 | 资源分享
  • 首页
  • 最新收录
  • 微信公众号对接
  • 微信小程序对接
  • 联系站长
登录/注册
网课答案LOGO
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 2022-07-27
    A1/A2型题 丙咪嗪抗抑郁作用主要是()
    A: 抑制ACH的灭活
    B: 抑制ACH的释放
    C: 抑制NA再摄取
    D: 增加5-HT再摄取
    E: 激活咪唑林受体
  • 查看

    公众号

    广告招租

    举一反三

    • 马普替林的抗抑郁作用机制是 A: 抑制5-HT再摄取 B: 抑制NA再摄取 C: 抑制5-HT代谢 D: 抑制NA代谢 E: 抑制DA再摄取
    • 艾司西酞普兰抗抑郁的作用机制是()。 A: 抑制5-HT再摄取 B: 抑制神经末梢突触前膜α2受体 C: 抑制5-HT及NA再摄取 D: 抑制单胺氧化酶 E: 阻断5-HT受体及抑制5-HT再摄取
    • 丙米嗪抗抑郁的机制是 A: 抑制NA和5-HT再摄取 B: 促进NA和5-HT再提取 C: 抑制NA和5-HT释放 D: 促进NA和5-HT释放
    • 丙咪嗪抗抑郁的机制是( ) A: 使脑内儿茶酚胺类耗竭 B: 抑制突触前膜NA的释放 C: 抑制突触前膜NA和5-HT再摄取 D: 使脑内5-HT缺乏
    • 艾司西酞普兰用于抑郁症的机制是()。 A: 抑制5-HT再摄取 B: 抑制神经末梢突触的α2受体 C: 抑制5-HT及NE再摄取 D: 选择性抑制NE再摄取 E: 阻断5-HT受体及抑制5-HT再摄取

    热门题目

    • 同步时序电路和异步时序电路区别在于前者有共同时钟脉冲。( ) A: 正确 B: 错误
    • 植物学是以植物为研究对象的专业的一门()性质课程。
    • 下列不属于公证员任职程序的有
    • 侵占罪的犯罪对象包括( )。
    • “一主五导”中的“五导”是指教师为主导,强调教师要根据教学需要不断变换“导”的角度和层面,活化教学,深化教学,包括导疑、( )。? 导析|导悟|导用|导融
    • 顺序脱模机构的分型面可以是一个,也可以是两个或两个以上。
    • 中国的奴隶制时代,通常指迄于公元前21世纪夏王朝立国,而止于()时代的公元前476年的这一长时段的历史。
    • 运动处方中与健身效果和安全最密切相关的是
    • The three children looked after their sick mother() A: ph in return B: by turn C: in turn D: in return for
    • 间歇训练法

    相关标签

      作用 释放 ach 抑制 增加 主要 ht 咪唑 a1 a2 na 激活 受体 抗抑郁 抑郁 5-ht 摄取 要是

    查题对接

    • 微信查题

    站点信息

    • 统计数据:百度统计
    • 交换友链:QQ联系
    • 微信公众号:扫描二维码,关注我们
    友情链接:
    • 网课答案
    • 换友链点击联系

    Copyright © 2018-2023 网课答案 All Rights Reserved.  冀ICP备19017793号版权与免责声明