项目实施结束后，通过比较项目前后与口腔健康有关的行为变化的评价方式属于
A: 过程评价
B: 影响评价
C: 行为评价
D: 结果评价
E: 自我评价
A: 过程评价
B: 影响评价
C: 行为评价
D: 结果评价
E: 自我评价
举一反三
- 某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结果评价 E: 结局评价
- 项目后评价主要包括（）。 A: 项目目标评价 B: 项目实施过程评价 C: 项目影响评价 D: 项目持续性评价
- 项目后评价主要包括（）。 A: A项目目标评价 B: B项目实施过程评价 C: C项目影响评价 D: D项目持续性评价
- 某高血压健康教育项目结束后，评价目标人群预防高血压的知识水平提高了是（）。 A: 态度评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 行为评价
- 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价