现有关系：学生（学号，姓名，课程号，系号，系名，成绩），为消除数据冗余，至少需要分解为（）。
A: 1个表
B: 2个表
C: 3个表
D: 4个表
A: 1个表
B: 2个表
C: 3个表
D: 4个表
举一反三
- 现有关系:学生(学号,姓名,课程号,系号,系名,成绩),为消除数据冗余,至少需要分解为
- 现有关系：学生（学号，姓名，系号，系名），为消除数据冗余，至少需要分解为（ ）。
- 有两个基本关系：学生（学号，姓名，系号），系（系号，系名，系主任），学生表的主码为学号，系表的主码为系号，因而系号是学生表的 A: 主码 B: 外码 C: 域 D: 映像
- 有两个基本关系：学生(学号，姓名，系号)，系(系号，系名，系主任)，学生表的主码为学号，系表的主码为系号，因而系号是学生表的( )。 A: A) 主码 B: B) 外码 C: C) 域 D: D) 映像
- ,有两个基本美系(表):学生(学号,姓名,系号),系(系号,系名,系主任),学生表的主码为学号,系表的主码为系号,因而系号是学生表的()。 A: 主码(主键) B: ,外码(外关键字), C: 域 D: 映像