培训评估标准中的（ ）较多地依赖于对事物的测量和计算，是用数字和度量来描述的，它在本质上更接近于演绎的过程，即从一般到特殊情境中的推理。
A: 诊断性评估
B: 指标体系
C: 概括性问题描述
D: 终结性评估
A: 诊断性评估
B: 指标体系
C: 概括性问题描述
D: 终结性评估
B
举一反三
内容
- 0
()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。 A: 直言推理 B: 类比推理 C: 归纳推理 D: 演绎推理
- 1
培训评估包括的两项内容是（）。 A: 绩效评估 B: 责任评估 C: 目标评估 D: 培训方案评估 E: 培训过程评估
- 2
衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的（）。 A: 学习评估 B: 反应评估 C: 行为评估 D: 结果评估
- 3
企业员工培训评估体系的总体设计中，关于确定培训评估目标，需要正确回答的问题是（） A: 这次培训时候有必要 B: 达到什么样的水平说明本次培训是成功的 C: 如何评估，谁来评估 D: 评估什么，用何种方法评估
- 4
在培训效果评估的指标中,认知成果指标一般通过( )来评估