多媒体课件是根据教学大纲的要求和 ( )的需要,经过严格的教学设计,利用多媒体技术,将图文声像等多媒体素材融为一体,表现特定教学内容的教学软件。
A: 教学目标
B: 教学方法
C: 教学工具
D: 教学内容
A: 教学目标
B: 教学方法
C: 教学工具
D: 教学内容
举一反三
- 课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价
- 多媒体课件是根据课程（ ）的要求和教学的需要，经过教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 A: 教师 B: 学生 C: 教学目标 D: 教学大纲
- 多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要，经过教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
- 教学顺序的确定一般包括（）A根据教学目标和教学内容确定课的结构B根据课的结构，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）C根据教学原则，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）D根据教学原理，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） A: 根据教学目标和教学内容确定课的结构 B: 根据课的结构，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） C: 根据教学原则，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） D: 根据教学原理，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）
- 多媒体教学课件设计的基本问题是： A: 确定教学目标 B: 确定教学策略 C: 设计表达教学内容的媒体 D: 制定评价标准