教学反思常见类型包括（）？
A: 教学前反思
B: 备课
C: 教学中反思
D: 教学后反思
A: 教学前反思
B: 备课
C: 教学中反思
D: 教学后反思
A,C,D
举一反三
- 在教学设计（即备课）过程中的反思。称之为（） A: 教学前反思 B: 教学中反思 C: 教学后反思 D: 备课反思
- 根据反思的时间，教学反思可以分为（）。 A: 个体反思和群体反思 B: 教学前反思和教学后反思 C: 纵向反思和横向反思 D: 教学前反思、教学中反思和教学后反思
- 教师反思的时机包括（）。 A: 教学前反思 B: 教学中反思 C: 教学后反思 D: 交流后反思
- 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、()和群体反思四个类型。 A: 教学中反思 B: 教学前反思 C: 教学后反思 D: 个体反思
- “小橘灯”这一教学案例属于哪一类型教学反思的案例？（ ） A: 教学前的反思 B: 行动中的反思 C: 教学后的反思 D: 教学中的反思
内容
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教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是（）。 A: 反思日记 B: 学生作业 C: 实际讨论 D: 行动研究
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反思教学的内容包括（ ）。 A: 教学环境反思 B: 教学价值反思 C: 教学实践反思 D: 学生家庭生活反思 E: 学校工作计划反思
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按教学的进程，教学反思的类型可以分为教学后的反思，教学中的反思，教学前的反思。教学中反思的直接作用是()。 A: 使教学优质高效地进行 B: 使教学成为一种自觉的实践 C: 使教学经验理性化 D: 使教学理论系统化
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教学反思的重中之重是（）。 A: 反思教学态度 B: 反思教学理念 C: 反思教学行为 D: 反思教学规则
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教师对自己教学行为的反思包括() A: 为了教学实践的反思 B: 在教学实践过程中的反思 C: 教学实践后的反思 D: 教学技能的反思