认知发展认为：只存在一条认知发展路线，即认知发展几乎是同时在多个领域发生。持这一观点的称为_______。
A: 认知领域一般性观点
B: 认知领域特殊性观点
C: 认知领域普遍性观点
D: 认知领域阶段性观点
A: 认知领域一般性观点
B: 认知领域特殊性观点
C: 认知领域普遍性观点
D: 认知领域阶段性观点
举一反三
- 中国大学MOOC: （ ） 坚持的是认知发展的领域特殊性观点。
- （ ） 坚持的是认知发展的领域特殊性观点。 A: 皮亚杰的认知发展理论 B: 认知发展的信息加工理论 C: 维果茨基的认知发展理论 D: 社会文化理论
- 以下认知发展的理论中，属于领域特殊性观点的是？ A: 皮亚杰的认知发展理论 B: 认知发展的信息加工理论 C: 维果茨基的认知发展理论 D: 社会文化理论
- （ ）当人爬楼梯时，在楼梯的每一个台阶上人都处于不同的高度。关于认知发展的 观点就可以用“爬楼梯”来比喻。 A: 阶段性 B: 连续性 C: 领域特殊性 D: 领域一般性
- 布鲁姆将教育目标划分为三个领域（）。 A: 认知领域、情感领域和操作领域 B: 认知领域、情感领域和实践领域 C: 认知领域、操作领域和评价领域 D: 认知领域、实践领域和评价领域