4-5岁的幼儿对音乐的感受能力(),对音准的感知也逐渐提高,所以能在伴奏的基础上基本唱准()。
举一反三
- 4-5岁幼儿手工能力发展的基本特点是？
- 关于幼儿音乐能力发展特点的表述，不正确的是（）。 A: 3—4岁幼儿音准较差 B: 4—5岁幼儿动作能完全和音乐一致 C: 5—6岁幼儿音准较好 D: 3—4岁幼儿基本能合拍地做动作
- 4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。
- “感受规则的意义，并能基本遵守规则。”这一目标符合下面哪一个年龄段幼儿特点？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 以下对各年龄段幼儿歌唱能力的描述错误的是: A: 3-4岁幼儿已能掌握四分音符及八分音符的节奏，并能进行合作演唱 B: 4-5岁幼儿对歌词的听辩、记忆等能力有了很大提高 C: 5-6岁幼儿音域可以达到c1-c2 D: 5-6岁幼儿能记住较长较复杂的歌词