艺术接受本身是创造性的，它要求我们参与作品的创造。（）
举一反三
- 艺术的存在方式是（） A: 艺术接受→艺术品→艺术创造 B: 艺术品→艺术接受→艺术创造 C: 艺术创造→艺术品→艺术接受 D: 艺术创造→艺术接受→艺术品
- 【单选题】艺术接受的过程可以区分为() A. 艺术接受——艺术品——艺术创造 B. 艺术品——艺术接受——艺术创造 C. 艺术创造——艺术品——艺术接受 D. 艺术创造——艺术接受——艺术品 E. 艺术接受——艺术创造——艺术品
- 教师劳动的创造性包括教师劳动过程的创造性、教师对象不同的创造性和（)。 A: 班级教学需要艺术创造 B: 课堂培训需要艺术创造 C: 课堂教学需要艺术创造 D: 班级培训需要艺术创造
- 艺术存在的动态流程是（）。 A: 从艺术创造到艺术作品 B: 从艺术创造到艺术接受 C: 从艺术创造到艺术作品再到艺术接受 D: 从艺术作品到艺术接受
- 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（ ）。? 创造性需求|创造性目标|创造性动机|创造性行为