科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠教育。（)
对
举一反三
- 科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A: 训练 B: 自学 C: 培训 D: 教育
- 科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够挚握并用于生产的现实生产力,必须依靠（） A: 自学 B: 培训 C: 训练 D: 教育
- 科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠______，才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
- 技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
- 当—个人尚未掌握生产知识和劳动技能时，还只是—种潜在的劳动力，科学知识是人类劳动的结晶，当它还未被人所掌握并用到生产中去的时候也只能是一种潜在的生产力。
内容
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关于科学和技术的叙述错误的是（）。 A: A科学是潜在的生产力 B: B技术是现实的生产力 C: C科学是联接技术和生产的桥梁 D: D科学通过技术把潜在的生产力转化为现实的生产力
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教育可以生产新的科学知识和新的生产力。（)
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教育使潜在的生产力转化为现实的生产力（）
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【多选题】科学技术与生产力的关系是() A. 科学技术是构成生产力的独立要素 B. 科学技术是现实的生产力 C. 科学技术应用于生产可以转化为生产力 D. 科学技术是潜在的生产力 E. 科学技术是第一生产力
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科学技术与生产力的关系是（ ） A: 科学技术应用于生产可以转化为生产力 B: 科学技术是潜在的生产力 C: 科学技术是第一生产力 D: 科学技术是构成生产力的独立要素