教学过程具有与人类认识过程不同的显著特点是
A: 间接性
B: 目的性
C: 引导性
D: 简捷性
A: 间接性
B: 目的性
C: 引导性
D: 简捷性
举一反三
- 教学过程不同于人类认识过程的最显著特点是间接性、引导性、简捷性。（)
- 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 A: 直接性、引导性和简捷性 B: 直接性、被动性和简捷性 C: 间接性、被动性和简捷性 D: 间接性、引导性和简捷性
- 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。 A: 间接性、引导性和复杂性 B: 间接性、引导性和简捷性 C: 主动性、间接性和引导性 D: 探索性、间接性和引导性
- 教学过程不同于人类认识过程的最显著特点不是引导性、间接性。（)
- 学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（）。 A: 间接性 B: 交往性 C: 目的性 D: 教育性 E: 简捷性