教育过程中的“以情动人”说明人的情感具有( )。
A: 信号功能
B: 感染功能
C: 适应功能
D: 迁移功能
A: 信号功能
B: 感染功能
C: 适应功能
D: 迁移功能
B
举一反三
内容
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情绪和情感具有哪些功能 A: 信号功能 B: 组织功能 C: 动机功能 D: 适应功能
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情绪情感在教育教学中的主要功能包括（）。 A: 信号功能 B: 调节功能 C: 感染功能 D: 认知功能
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情绪和情感具有哪些功能？（） A: 信号功能 B: 动机功能 C: 适应功能 D: 组织功能 E: 创造功能
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“笑一笑，十年少”，“愁一愁，白了头”，都是说明情感具有（） A: 动力功能 B: 保健功能 C: 信号功能 D: 感染功能
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激情状态下的“意识狭窄”现象反映了情感的什么功能（ ） A: 信号功能 B: 适应功能 C: 动机功能 D: 教育功能