教学目标的ABCD模式中的要素依次是（ ）。
A: 对象、行为、标准、情感
B: 对象、情感、标准、认知
C: 对象、行为、情感、标准
D: 对象、行为、条件、标准
A: 对象、行为、标准、情感
B: 对象、情感、标准、认知
C: 对象、行为、情感、标准
D: 对象、行为、条件、标准
举一反三
- 教学目标的ABCD法中,ABCD依次指的是() A: 对象、标准、条件、行为 B: 行为、条件、对象、标准 C: 对象、行为、条件、标准 D: 行为、对象、条件、标准
- 撰写教学目标的“ABCD法”中的“ABCD”依次代表是 A: 对象、行为、条件、标准 B: 行为、标准、对象、条件 C: 对象、行为、标准、条件 D: 对象、标准、条件、行为
- 教学目标的ABCD法，A、B、C、D依次指的是（）。 A: 对象、行为、条件、标准 B: 对象、标准、条件、行为 C: 行为、对象、条件、标准 D: 标准、对象、行为、条件
- 教学目标的ABCD法，A、B、C、D依次指的是（）。 A: A对象、行为、条件、标准 B: B对象、标准、条件、行为 C: C行为、对象、条件、标准 D: D标准、对象、行为、条件
- 教学目标的ABCD法，A、B、C、D依次指的是（）。 A: A对象、行为、条件、标准 B: B对象、标准、条件、行为 C: C行为、对象、条件、标准 D: D标准、对象、行为、条件