1823年马礼逊编撰的《华英字典》中收录和引用了大量红楼梦中的词句，是出于实用的目的，即帮助学习者了解词汇的意义和用法。（ ）
对
举一反三
- 以下不属于传教士马礼逊所做的贡献的是 A: 办学校 B: 翻译《圣经》，同时把一些中国书籍翻译成英文 C: 开办邮局 D: 编纂《华英字典》
- 下列哪一个关于词汇知识的说法是错误的？ A: 一个词的完整知识包括词的形式、意义和用法。 B: 词汇知识在其基本组成部分：用法方面的知识包括语法规则、词汇搭配和使用限制。 C: 潜在词汇是学习者多次接触而变得熟悉的词汇。 D: 学习被动词汇通常比学习自由使用词汇更快。
- 了解词汇学习的目的是词汇学习中的元认知策略
- 传教士马礼逊编写的学习汉语汉字的工具书是？ A: 《西字奇迹》 B: 《华辣对照字典》 C: 《西儒耳目资》 D: 《中文字典》
- 红楼梦中贾宝玉和林黛玉的爱情故事在全书中起什么作用?红楼梦的主题思想是什么?
内容
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分析学习者的目的是了解跟学习活动有关的学习者自身的______ 、______ 和______ 。
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分析学习者的目的是了解跟学习活动有关的学习者自身的学习能力、学习特征和学习风格（ ）
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中国大学MOOC: 马礼逊在其《中文会话及凡例》中翻译了《红楼梦》中的 故事。
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红楼梦中的几个故事情节概括和感想,
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在学习过程中，学习者采用在重点词句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）