处于幼儿初期的儿童可以正确理解“昨天”、“今天”、“明天”，也能运用“早晨”、“晚上”等词
举一反三
- 【单选题】相较幼儿初期相比,幼儿中期的幼儿可以理解“昨天”,也能运用“早晨”和“晚上”等词,这说明幼儿的()得到了发展。 A. 大小知觉 B. 方位知觉 C. 距离知觉 D. 时间知觉
- 儿童能更好地运用“早晨”、“晚上”这些词，而且也能正确辨别“昨天”、“今天”和“明天”的年龄 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 E: 6-7岁
- 儿童能更好地运用“早晨”、“晚上”这些词，而且也能正确辨别“昨天”、“今天”和“明天”的年龄为（ ） A: 2～3岁 B: 3～4岁 C: 4～5岁 D: 5～6岁 E: 6～7岁
- 大班幼儿时间概念的教育应符合( )要求。 A: 能在日常生活中正确使用“早晨”、“晚上”、“白天”、“黑夜”这些词汇 B: 理解昨天、今天、明天的含义 C: 能在日常生活中正确使用“昨天”、“今天”、“明天”这些词汇 D: 认识钟表及其用途,学会看整点和半点
- 婴幼儿能理解“现在”、“等一会儿”等，不能使用“今天、明天”等词。 A: 正确 B: 错误