教学原则既可能是符合规律的，也可能是不符合规律甚至完全与规律相悖的
举一反三
- 教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。
- 导演说：“他可能是男一号，也可能不是男一号”。导演的话并没有违反逻辑规律。
- 班主任说：“他可能是第一名，也可能不是第一名”。班主任的话没有违反逻辑规律。
- 人与规律的关系是（）。 A: 人不能创造但可以改造规律 B: 人在实践中可以认识或发现规律 C: 人可以利用合规律的认识指导实践 D: 人可以改变规律发生作用的条件和形式
- 关于德育原则与德育规律关系表述正确的是（） A: 德育规律是德育原则的反映 B: 德育原则与德育规律是一一对应关系 C: 德育原则与德育规律之间没有对应关系 D: 德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系