关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种 一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种 答案： 查看 举一反三 一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。 A: 负迁移 B: 特殊迁移 C: —般迁移 D: 逆向迁移 一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。 A: 负迁移 B: 一般迁移 C: 特殊迁移 D: 逆向迁移 概念地图是面向学习资源的一种评价方法，这种观点是（ ） 中学生物学课程面向初中学生，其主要目的是提高全体初中生的生物科学素养。 中学生物学课程面向初中学生，其主要目的是提高全体初中生的生物科学素养。 A: 正确 B: 错误
