新时代全国高校本科教育工作会议对高等教育提出的新要求包括
回归初心 --- 回归常识 --- 回归梦想 --- 回归本分
举一反三
- 新时代全国高校本科教育工作会议对高等教育提出的新要求包括（ ） A: 回归常识 B: 回归本分 C: 回归初心 D: 回归梦想
- 教育部召开了新时代全国高等教育学校本科教育工作会议
- 教育部召开了新时代全国高等教育学校本科教育工作会议，提出坚持“ ”、推进“四个回归”，建设中国特色、世界水平的一流本科教育。（ ）
- 新时代全国高校本科教育工作会议对学生与教师提出的新要求是( ) A: 回归常识 B: 回归本分 C: 回归初心 D: 回归梦想 E: 回归社会
- 基于我国高等教育正在快速迈向高等教育普及化阶段这样一个背景,教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出坚持“（）”、推进“四个回归”,建设中国特色、世界水平的一流本科教育。
内容
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新时代全国高等学校本科教育工作提出的新举措包括：
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新时代全国高等学校本科教育工作会议明确提出以下重要判断（）。
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新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部长陈宝生提出“三个不合格”的评价标准，即（ ）。 A: 不抓本科教育的高校不是合格的高校 B: 不重视本科教育的校长不是合格的校长 C: 不参与本科教育的教授不是合格的教授 D: 不参与本科教育的管理人员不是合格的管理人员
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教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上坚定地提出“三个不合格”“八个首先”，以下属于“三个不合格”的选项是（）。 A: 不首先保障教学条件在本科使用 B: 重视本科教育的校长 C: 不抓本科教育的高校 D: 不参与本科教育的教授
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新时代全国高等学校本科教育工作会议形成的“一个纲领性讲话”是（）