赫尔巴特提出教学过程的阶段理论，认为教学过程分为四个阶段：明了、联想、系统和_____
举一反三
- 赫尔巴特把教学过程分为（ ）。 A: 明了阶段 B: 联想阶段 C: 系统阶段 D: 方法阶段
- 19世纪，德国教育家赫尔巴特提出教学过程的形式阶段理论，即（）。 A: 明了 B: 联想 C: 系统 D: 方法
- 德国教育家赫尔巴特提出的教学过程的理论是（ ） A: “明了—联想—系统—方法”四阶段教学过程 B: “明了—联想—系统”三阶段教学过程 C: “明了—系统—方法”三阶段教学过程 D: “明了—联想—方法”三阶段教学过程
- 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）。 A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 洛克 D: 凯洛夫
- 将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是() A: 孔子 B: 昆体良 C: 杜威 D: 赫尔巴特