特殊教育提升计划（2014-2016）提出：尽可能在（ ）安排残疾学生随班就读。
举一反三
- 关于随班就读表述不正确的一项是（）。 A: 随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策 B: 随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一 C: 随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段 D: 随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
- 11.2014年颁布的 《国家特殊教育提升计划（2014—2016）》，在总体目标中提出“全面推进（ ），使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。” A: 义务教育 B: 全纳教育 C: 融合教育 D: 学前教育
- 对特殊儿童的教育，在安排特殊教育的环境时，可以考虑（）几种形式。 A: 随班就读 B: 普通班加巡回辅导 C: 普通班加资源教室 D: 设置特殊班
- 随班就读、特殊教育班和特殊教育学校等是公立学校系统中特殊儿童接受义务教育的教育安置形式
- 切实保障残疾孤儿受教育的权利具备条件的残疾孤儿在普通学校随班就读对不适合在普通学校就读的视力、听力、言语、智力障碍的残疾孤儿要安排到特殊教育学校就读。