东方的数学传统是重视数学的思维训练价值，而西方的数学传统是重视数学的实际应用。
错
举一反三
内容
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论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响，及其对数学教育的启示。
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（）在重视实验的同时，也很重视数学。他认为经验的材料必须用数学加以论证和整理。任何一门科学都离不开数学，数学是其他科学的钥匙。
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数学思维的品质有（ ） ①数学思维的广阔性②数学思维的灵活性③数学思维的深刻性 ④数学思维的目的性⑤数学思维的批判性 ⑥数学思维的创造性
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在我国现代数学教育进程中，经常反映出强调思维训练价值和强调数学应用价值这两种思潮的冲突和对峙
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数学文化是由知识性成份（数学知识）和观念性成份（数学观念系统）组成的，它们都是数学思维活动的创造者。 包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念，涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等