以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的出现次数的记录方法是
A: 时间取样
B: 事件取样
C: 日记描述法
D: 活动取样
A: 时间取样
B: 事件取样
C: 日记描述法
D: 活动取样
举一反三
- 以一定的时间间隔为取样标准，来观察记录预先确定的行为是否出现，以及出现次数的观察方法是（ ）。 A: 行为检核法 B: 时间取样法 C: 事件取样法 D: 轶事记录法
- 以特定的行为或事件的发生为取样标准，注意记录某些预先确定的行为表现或者事件完整过程的观察方法是（）。 A: 事件取样法 B: 时间取样法 C: 实况记录法 D: 日记描述法
- （ ）是以一定的时间间隔为取样标准，观察记录预先确定的行为是否出现以及出现次数和持续时间的一种观察记录方法。 A: 时间取样法 B: 事件取样法 C: 事件取样法追踪观察法 D: 社交图形法
- 观察和记录预先确定的行为或事件的完整过程的观察方法是（ ） A: 时间取样法 B: 行为核查法 C: 事件取样法 D: 追踪取样法
- 在教育观察法的各种取样记录方式中，主要用来核对观察对象活动的重要行为呈现与否的是（） A: 活动取样法 B: 事件取样法 C: 行为检核法 D: 行为描述法