信息法律建设一般可以通过（）层次来实现。
A: 法律
B: 法规
C: 道德
D: 纪律
E: 政策
A: 法律
B: 法规
C: 道德
D: 纪律
E: 政策
A,B,E
举一反三
- 信息法制建设一般可以通过三个层次来实现，分别是法律、法规和（） A: 道德 B: 纪律 C: 政策 D: 规定
- 信息法制建设一般可以通过三个层次来实现，分别是法律、法规和（）。 A: 行政 B: 规定 C: 政策 D: 引导
- 信息法制建设一般可以通过三个层次来实现，分别是法律、法规和（）
- 在教育政策、法律、法规的关系中,三者的效力层次是不同的,下列层次关系正确的是() A: 教育法律>教育法规>教育政策 B: 教育法规>教育法律>教育政策 C: 教育法律>教育政策>教育法规 D: 教育法规>教育政策>教育法律
- 在社会生活中，社会规范包括法律、纪律、道德、民俗四个层次，其中产生最早是（ ）。 A: 法律 B: 纪律 C: 道德 D: 民俗
内容
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不属于法律至上的是()。 A: 法律高于道德 B: 法律高于纪律 C: 人人守法 D: 政策高于法律
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在民主政治建设领域，规范人们行为的标准首先是（） A: 政策 B: 法律 C: 道德 D: 纪律
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我国会计法规体系可以分为( )层次。 A: 会计法律 B: 会计法规 C: 会计规章 D: 会计政策
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【判断题】教育政策、教育法律、教育法规三者的效力层次如下: 教育法律 > 教育法规 > 教育政策
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（）规范人们应当如何行为.选项:a、道德b、法律c、纪律d、法规