学生学习两个或两个以上概念之间的关系，这属于哪种类型的学习？（）
A: 连锁学习
B: 辨别学习
C: 概念学习
D: 原理学习
A: 连锁学习
B: 辨别学习
C: 概念学习
D: 原理学习
举一反三
- 加涅把学习分为八类，其中“学习两个或两个以上概念之间的关系”是（）。 A: 刺激—反应学习 B: 规则或原理的学习 C: 言语联结学习 D: 信号学习
- 学习英语单词，属于（）。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 原理学习
- 学习英语单词属于（）。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 原理学习
- 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。 A: 发现学习 B: 情境教学 C: 合作学习 D: 掌握学习
- 学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。 A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 相关类属学习