我拿起苹果吃了起来。换一种说法
苹果被我拿起来吃了
举一反三
- 如图，淘气吃了这些苹果的12，淘气吃了______个苹果；笑笑吃了这些苹果的14，笑笑吃了______个苹果．
- 【单选题】我昨天 就 吃了十个苹果。————in this sentence ，我觉得 吃十个苹果 多还是少？ A. 我觉得吃十个苹果 很少。 B. 我觉得吃十个苹果 很多。 C. …… D. ……
- 昨天他告诉我，是谁吃了我的苹果，那个苹果是我妈妈给我买的。
- 教师教幼儿园的小朋友学习自编应用题,明明说“河里原来有2条小鱼,现在一共有几条小鱼?”;红红说“我有2只红气球,又有1只蓝气球,我现在一共有3只气球”;文文说“树上原来有2只小鸟,后来又飞来1只小鸟。”冰冰说“我中午吃了6碗饭,一会儿又吃了8碗饭,我一共吃了几碗饭?”乐乐说“盒子里有2个苹果,后来妈妈又放进去4个苹果,结果被我全吃掉了,苹果可好吃了,我最喜欢吃苹果了......”请分析以上五位同学的所编的应用题存在什么问题
- 把一个苹果平均分成8块，每块是这个苹果的______；吃了3块，就是吃了这个苹果的______．
内容
- 0
我有一个苹果，小雨给了我一个苹果一共有多少苹果？
- 1
以下哪种情况指的是边际效用( ) A: 甲吃了三个苹果平均每个苹果带给他2个效用单位 B: 甲吃了三个苹果后再不想吃了 C: 甲吃了三个苹果，共获得8个效用单位 D: 甲吃了第三个苹果，满足程度从4个效用单位增加到了8个效用单位，即增加了4个效用单位
- 2
有人问甲、乙、丙、丁四人 , 谁吃了苹果。甲说："不是我”。乙说："是丁”。丙说："是乙”。丁说："不是我”。四人的回答只有一人符合实际。只有一人吃了苹果，是（）。 A: 甲 B: 乙 C: 丙 D: 丁
- 3
下列情况中，边际效用指的是（ ）。 A: 王平吃了第三个苹果，满足程度从7个效用单位增加到了8个效用单位，即增加了1个效用单位 B: 王平吃了三个苹果，共获得8个效用单位 C: 王平吃了三个苹果后再不想吃了 D: 王平吃了三个苹果，平均每个苹果带给他2个效用单位
- 4
“可能我没有说清楚，我换一种说法问你”，这是问话技巧中的（）。 A: 发展 B: 重述 C: 跳过 D: 修改