如果以问题性质作为划分标准，教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及（）。
A: 历史研究方法
B: 描述研究方法
C: 观察法
D: 应用研究
A: 历史研究方法
B: 描述研究方法
C: 观察法
D: 应用研究
A
举一反三
- 如果以问题性质作为划分标准，教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及（）。 A: 历史研究方法 B: 描述研究方法 C: 观察法 D: 应用研究
- 教育研究方法的基本类型包括（） A: 理论方法、实证方法、调查研究方法、历史研究方法 B: 比较研究方法、调查方法、实验研究方法、历史研究方法 C: 理论方法、实证方法、实验研究方法、历史研究方法 D: 历史研究方法、调查方法、实验研究方法、文献法
- 教育研究方法的基本类型包括( )。 A: 理论方法、实证方法、调查研究方法、历史研究方法 B: 理论方法、调查方法、实验研究方法、历史研究方法 C: 理论方法、实证方法、实验研究方法、历史研究方法 D: 理论方法、实证方法、实验研究方法、调查研究方法
- 将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是（ ） A: 研究的不同目的 B: 研究问题的性质 C: 研究过程的阶段 D: 研究方法上是否定量
- 教育科学研究方法按研究方法来划分分为 A: 历史研究 B: 描述研究 C: 相关与比较研究 D: 实验研究
内容
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数学教育学研究的方法主要是（） A: 理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析 B: 历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法 C: 历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法 D: 理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
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日本学者村井实等人把教育学定义为研究教育问题的科学，把教育研究方法划分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域，这种划分所依据的标准是( ) A: 研究的不同目的 B: 研究问题的性质 C: 研究过程的阶段 D: 研究方法上是否定量
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如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）。 A: 历史研究 B: 描述研究 C: 实验研究 D: 预测研究
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教育科学研究方法按照研究方法可分为历史研究、调查研究、相关研究等。（)
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如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）。 A: A历史研究 B: B描述研究 C: C实验研究 D: D预测研究