以课程内容涉及方式为标准，将课程划分为（）与（）。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 分科课程
D: 综合课程
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 分科课程
D: 综合课程
A,B
举一反三
- 以课程内容设计方式为标准，可以将课程分为（ ） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 分科课程 D: 综合课程
- 从课程内容的组织方式来划分，课程可分为() A: 学科课程与活动课程 B: 分科课程与综合课程 C: 必修课程和选修课程 D: 显性课程和隐性课程
- 按课程内容所固有的属性可以将课程划分为（ ）。 A: 显性课程与隐性课程 B: 分科课程与综合课程 C: 学科课程与活动课程 D: 经验课程与活动课程
- 以课程影响学生的方式为标准，将课程分为（ ）。 A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 学科课程 D: 分科课程
- 从课程内容的组织方式来划分，课程可分为 A: 学科课程与活动课程\n B: 分科课程与综合课程\n C: 必修课程和选修课程\n D: 显性课程和隐性课程
内容
- 0
按课程内容固有属性来划分，可将课程分为（）。 A: 学科课程和活动课程 B: 分科课程和综合课程 C: 必修课程和选修课程 D: 显性课程和隐形课程
- 1
按课程内容的属性划分，课程可划分为（）。 A: 分科课程 B: 综合课程 C: 显性课程 D: 活动课程
- 2
依据课程的组织形式划分，课程可以分为（ ） A: 学科课程与活动课程 B: 必修课程与选修课程 C: 显性课程与隐性课程 D: 分科课程与综合课程
- 3
按照课程内容的组织方式，可将课程区分为（） A: 学科课程与经验课程 B: 分科课程与综合课程 C: 国家课程、地方课程、校本课程 D: 必修课程与选修课程
- 4
按照课程内容的固有属性,可以把课程分为() A: 分科课程和综合课程 B: 学科课程和活动课程 C: 显性课程与隐性课程 D: 选修课程与必修课程