“我具有无限的能力。它之所以一直没有得到提升，是因为自己之前不具备努力提高（）的意识，所以要从现在开始努力。”
A: 想法
B: 思维
C: 能力
D: 念想
A: 想法
B: 思维
C: 能力
D: 念想
C
举一反三
- 现在的自己是多么平凡所以从现在开始我要用自己的努力把自己改变
- 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力（）。 A: 努力培养自己的道德义务认知水平 B: 努力提高自己的业务能力 C: 努力提升自己的教育事业意识水平 D: 实现教育义务意识向教育良心的转化
- 有的人不相信自己会成功，所以从一开始就不努力。有的人相信自己会成功，所以无论多难，无论多远，他们都会一直走下去，因为希望就在前面。问：相信自己会成功的人 A: 不愿意努力 B: 会一直努力 C: 害怕困难 D: 很容易就能成功
- 沟通能力个体差异很大，很难通过自己的努力得到提升。
- 通过自我教育和自我修养，努力提高自己的职业道德素质，其中包括（）。 A: 努力学习，增强职业道德意识。 B: 努力塑造优良的职业品质。 C: 努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。 D: 努力寻找最适合的岗位，发挥自己的能力。
内容
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通过自我教育和自我修养，努力提高自己的职业道德素质，其中包括（）。 A: A努力学习，增强职业道德意识。 B: B努力塑造优良的职业品质。 C: C努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。 D: D努力寻找最适合的岗位，发挥自己的能力。
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智慧职教: 我的演讲能力不足，就要努力提升，直到自己成为演说家。
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学了日语觉得怎么样？ 我完全没想到日语这么难。但是，长久以来我一直很喜欢日语，所以今后我也想试着努力一下
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专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以要坚持努力，把目标期待放长远。
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根据Weiner的两维归因模式，“我天生就不具备运动素质，所以做的不好。”属于哪一种归因？ A: 任务难度 B: 运气 C: 能力 D: 努力