在记忆时，人们会使用一些关联性的方法，如:1314代表一生一世，这是使用了哪种记忆策略？
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 提取策略
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 提取策略
B
举一反三
- 人们为了记住一些无意义的数字，会使用找关联的方法赋予一定意义，比如1314代表一生一世。这使用了什么记忆策略（） A: 复述策略 B: 组织策略 C: 提取策略
- 为帮助学生更好地记忆，老师将圆周率编成“山巅一狮一壶酒”的口诀来记忆，这是运用了 A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精加工策略 D: 元认知策略
- 幼儿记忆策略的发展一般包括哪些策略？ A: 回忆策略 B: 复述策略 C: 提取策略 D: 组织策略
- 学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了()。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 调节策略
- 下列不属于幼儿记忆策略发展的研究是（）。 A: 回忆策略 B: 复述策略 C: 提取策略 D: 组织策略
内容
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有人记忆“π”值3.14159时，联想为“山上一寺一壶酒”，这使用的学习策略是（） A: 组织策略 B: 复述策略 C: 元认知策略 D: 精加工策略
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儿童常用的记忆策略包括( ) A: 视觉复述策略 B: 特征定位策略 C: 复述策略 D: 提取策略
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某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的（） A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
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某学生在记忆圆周率时，将3.14159.…编成口诀“山巅一寺一壶酒…”进行识记。这是运用了认知策略中的（）。 A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
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学生在记圆周率“3.14159……”时，用“山巅一寺一壶酒”来记，这是利用（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 调节策略