同样的试卷先后两次测查同一批学生，其测验的分数比较接近，说明该其测验具有（）
A: 实用性
B: 可信度
C: 有效性
D: 区分度
A: 实用性
B: 可信度
C: 有效性
D: 区分度
举一反三
- 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的____ A: 难度 B: 可信度 C: 效度 D: 区分度
- 一个测验对同一个学生施测多次，其测验的分数基本相同，则可以认为这个测验具有较高的 A: 效度 B: 信度 C: 难度 D: 区分度
- “同一个测验对同一组被试先后施测两次，其测验结果的一致性程度，或者等值性的两个测验对同一组被试实施结果的一致性程度”，这句话描述的是( ) A: 区分度 B: 难度 C: 信度 D: 效度
- 用同一测验试卷，在先后两个不同时间内对同一组被试进行测验所得的两次测验实得分数的相关系数是指（） A: 再测信度 B: 复本信度 C: 分半信度 D: 评分者信度
- 测验的（）指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。 A: 内容效度 B: 结构效度 C: 重测信度 D: 同质性信度