在教学过程中，确定教学重点、难点的依据是什么？
举一反三
- 在说课过程中，不仅要确定教学重点和难点，还要说明确定依据。
- 什么是教学重点和难点？它们与教学目标是什么关系？
- 下列有关重难点的表述错误的是（） A: 重点不一定是难点 B: 难点不一定是重点 C: 教学重点的依据是课程标准 D: 教学难点的确定依据是课程标准
- 在教学设计中，重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点和教学重点的说法中，不正确的是______ A: 教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发 B: 教师根据过去的经验直接确定教学难点 C: 教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同 D: 教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
- 教学重点一经确定，在教学过程中就不能调整了。（ ）