关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-19 中国大学MOOC: 翻转课堂不是课前简单学一遍、课中简单应用、课后再深化综合应用，深化综合应用的可以移至课上、甚至课前解决。 中国大学MOOC: 翻转课堂不是课前简单学一遍、课中简单应用、课后再深化综合应用，深化综合应用的可以移至课上、甚至课前解决。 答案： 查看 举一反三 翻转课堂不是课前简单学一遍、课中简单应用、课后再深化综合应用，深化综合应用的可以移至课上、甚至课前解决。() 中国大学MOOC: 翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。 中国大学MOOC: 翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学，诊断评价（）。 翻转课堂简单分为哪几个过程？ A: 课前 B: 课中 C: 课后 D: 以上都包括 翻转课堂“二阶”目标分类法告诉我们简单低阶的目标（识记、理解）可放在课前，高阶的目标（应用、分析、评价、创造）可以课上讲
