课堂导入必须让学生在课前做好大量准备。
举一反三
- 音乐课前导入环节，教师运用声势律动的目的在于（） A: 让学生感受拍子和节奏 B: 集中学生注意力 C: 提高学生的兴趣 D: 活跃课堂氛围
- ______的目的在于使学生做好上课前的各种准备。
- 课堂学习形式为什么要在“任务单”中预告？（ ） A: 让学生发现完成课前学习任务和参与课堂学习之间的关系，从而完成好课前自主学习任务单给出的学习任务。 B: 有利于提高课前学习成效 C: 有利于学生做好课堂学习的心理准备。 D: 协作探究/协作创作的主题引发学生对课堂学习的向往。
- 教学设计的三个阶段是（）？ A: 课中生成 B: 课后反思 C: 课堂导入 D: 课前准备
- 在“学生课前准备问题，课前提问”的课堂形态中，学生课前应先预习，提出问题，上交预习单，教师应收集整理学生问题，融入到自己的教学设计中。