当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时，发挥的是课堂提问的评价功能。（）
举一反三
- 当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时，发挥的是课堂提问的评价功能。（ ） A: 正确 B: 错误
- 根据学生学习的进程，课堂提问可以分为（
- 课堂提问应减少使用记忆性提问，尽量使用多种提问类型来调动学生的兴趣。
- 下列说法中正确的一项是（）。? 在《有效教学》框架下，课堂提问不是一种常用的教学活动，而是一种常用的教学评价方法和手段|在《有效教学》框架下，课堂提问是一种常用的教学活动，教师运用课堂提问激发学生的想象力和好奇心，但不是一种常用的教学评价方法和手段|在《有效教学》框架下，课堂提问既是一种常用的教学活动，也是一种常用的教学评价方法和手段，即随时了解学生的学习状况|在《有效教学》框架下，课堂提问只是一种常用的教学活动
- 有效课堂提问包括了:() A: 课堂提问的有效预设 B: 课堂提问的有效实施 C: 课堂提问的有效反思 D: 课堂提问的有效策略