具有提纲性质的，能帮助学生对重点、难点的掌握。
A: 教学评价
B: 板书
C: 布置作业
D: 导入
A: 教学评价
B: 板书
C: 布置作业
D: 导入
举一反三
- （ ）特点是层次分明，内容系统，体现教学的重点和关键词，条理清晰，便于学生提纲挈领地掌握知识。 A: 图示式板书 B: 线索式板书 C: 提纲式板书 D: 总分式板书
- 关于板书的要求和作用，说法不正确的是（ ）。 A: 板书要突出教学重点，揭示教学思路 B: 板书要占用课堂时间，降低教学效率 C: 板书能帮助学生想象，培养学生思维能力 D: 板书要起示范作用，提高学生学习兴趣
- (5分)板书是课堂教学的辅助手段,必须为教学服务,板书内容应突出( ) A: 重点、难点、起点 B: 重点、起点、支撑点 C: 重点、难点、支撑点 D: 重点、难点、线索点
- 生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教具准备和（ ） A: 导言 B: 板书 C: 教学方法 D: 教学评价
- 教师的教学要注意教材的重点和难点，并以重点和难点为突破口，带动学生掌握课题的基本内容。（)