学生已经学习了“举一反三”最适当的解释是（ ）学习
A: 相关类属学习
B: 派生类属学习
C: 上位学习
D: 并列结合学习
A: 相关类属学习
B: 派生类属学习
C: 上位学习
D: 并列结合学习
举一反三
- 学生已经学习了“菠菜”、“萝卜”等概念之后再学习“蔬菜”这个概念，这种学习是（ ）学习 A: 相关类属学习 B: 派生类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（） A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。 A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于______。 A: 上位学 B: 并列结合学习 C: 相关类属学习 D: 派生类属学习
- 学生学习公式、定律、定理、原理和各种理论知识都是通过（ ）而进行的。 A: 相关类属学习 B: 派生类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习