30.希望得到老师和父母的鼓励和赞扬以及同学的支持，这是小学生的（ ）。
A: 动需要
B: 识需要
C: 往需要
D: 就需要
A: 动需要
B: 识需要
C: 往需要
D: 就需要
C
举一反三
- 希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持，这是小学生的（）。 A: 成就需要 B: 认知需要 C: 合理需要 D: 交往需要
- 学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？（） A: 生理需要 B: 安全需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
- 王老师希望自己快速被学生接纳，并且得到同事的关心、鼓励和支持，这是人的 A: 生理需要 B: 尊重需要 C: 归属和爱的需要 D: 自我实现的需要
- 【2015上半年小学】小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。 A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属和爱的需要 D: 自我实现的需要
- 学生希望与同伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱,这种需要属于( ) A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属与爱的需要 D: 尊重的需要
内容
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小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）。 A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属和爱的需要 D: 自我实现的需要
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小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）。 A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属和爱的需要 D: 自我实现的需要
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小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）。 A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属和爱的需要 D: 自我实现的需要
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小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属归属和爱的需要。()
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学生希望得到老师和同伴的关注和照顾，这种需要在马斯洛的需求层次理论中属于() A: 尊重需要 B: 情感和归属需要 C: 自我实现需要 D: 安全需要