冉老师上公开课时,主要采用讲授法,学生认真听讲。课后其他老师建议冉老师多关注学生的( ),并且遵循该主导准则设计更多的活动让学生参与到课堂。
A: 学习基础
B: 心理特点
C: 兴趣爱好
D: 精神状态
A: 学习基础
B: 心理特点
C: 兴趣爱好
D: 精神状态
举一反三
- 老师在课堂上更关注什么 A: 学生学习 B: 学生心理 C: 课堂氛围 D: 合作状态
- 在讲授《乌鸦喝水》一课时，下列哪项最能激发学生的学习兴趣() A: 在上课时，老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频，并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法 B: 老师上课先教学生认字，然后阅读课文，讲述课文意思，最后播放该视频片段 C: 老师舍弃传统黑板，采用PPT放映进行上课讲授课文内容 D: 老师按照传统方式进行这节课的讲授
- 翻转课程大大翻转了传统课堂模式，充分变成（ ）。 A: 完全以学生为主 B: 完全以老师为主 C: 以老师为主导，学生参与其中 D: 以学生为主导，老师参与其中
- 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ）? 注重分层教学，促进学生均衡发展|注重循序渐进，实现师生教学相长|关注学生差异，促进全体学生发展|遵循教学规律，实现学生全面发展
- 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师