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  • 2022-06-30
    学生做题发现问题难度很大,解决问题最佳动机水平的应该是( )
    A: 越强越好
    B: 偏弱动机
    C: 中等强度
    D: 较强动机
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    举一反三

    • 解决中等难度的问题,最佳的动机强度是()。 A: 极强 B: 较强 C: 中等 D: 弱
    • 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决中等难度问题时最佳的动机状态是( )。 A: 较弱 B: 适中 C: 极强 D: 最强
    • 一般难度的学习任务,最佳的学习动机水平()。 A: 强 B: 较强 C: 中等 D: 弱
    • 在比较容易的问题中,最佳动机水平随动机的提高而上升;随着问题难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势,一般以中等强度为最佳动机水平。()
    • 【判断题】解决问题的效率随动机强度的变化而变化,动机太强或太弱都不利于问题的解决,中等强度的动机最有利于问题的解决

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    • 学生上完一节课后,不受该课内容的影响,自觉做好上第二节不同内容课的准备。这种注意品质是().   A: 注意广度 B: 注意稳定性 C: 注意转林 D: 注意分配

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      解决 越强 越好 较强 强度 解决问题 应该是 学生 难度很大 水平 做题 很大 发现 中等 发现问题 问题 动机 难度 应该 该是 最佳

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