把混杂在一起的微生物用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到独立分布的单细胞，培养后繁殖成单菌落的操作（ ）。
举一反三
- 把混杂在一起的微生物用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到独立分布的单细胞，培养后繁殖成单菌落的操作（ ）。 A: 平板划线分离法 B: 液体培养 C: 斜面培养 D: 穿刺培养
- 下列关于平板划线接种法和涂布平板接种法说法错误的是？ A: 平板划线接种法是把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成肉眼可见的子细胞群体 B: 涂布平板接种法是将一定浓度，一定量的待分离菌悬液加到已凝固的培养基平板上，再用涂布棒快速地将其均匀涂布，使长出单菌落或菌苔而达到分离或计数的目的 C: 分区划线法适用于含菌量较少的标本；而连续划线法适用于含菌量较多的标本 D: 进行涂布平板接种法时需根据样品中细菌的浓度进行稀释
- 平板划线法分离微生物，得到单个纯培养的微生物的方法是指 A: 用接种环以菌操作沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，如果划线适宜的话，微生物能一一分散，经培养后，可在平板表面得到单菌落。 B: 将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养，得到单个微生物菌落的方法。 C: 采取显微分离法从混杂群体中直接分离单个细胞或单个个体进行培养以获得纯培养 D: 利用微生物对不同的化学试剂、染料、抗生素等具有不同的抵抗能力，利用这些特性可配制合适某种微生物而限制其它微生物生长的选择培养基，用它来培养微生物以获得纯培养的方法
- 微生物培养的叙述错误的是 A: 接种微生物的常用方法有平板划线法和稀释涂布平板法 B: 平板划线法的原理是通过划线方式将菌种逐渐分离，最终得到单个菌落 C: 涂布平板过程在酒精灯附近进行 D: 培养过的培养基可以直接丢弃
- 用接种环沾少许待分离的材料，在培养基表面进行多次平行划线，使微生物细胞分开生长以获得微生物纯培养的过程称为_________。 A: 平板划线法 B: 涂布平板法 C: 倾注平板法