学前儿童健康教育不能促进儿童认知的发展。
举一反三
- 学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（） A: 增强学前儿童的体质 B: 促进学前儿童认知的发展 C: 促进学前儿童审美能力的发展 D: 促进学前儿童社会化的进程
- 学前儿童体育教育不仅能够促进学前儿童身体发展，而且有利于学前儿童认知与个性发展。
- 学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动。
- 下列哪一项不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的作用( ) A: 促进学前儿童身体健康 B: 促进学前儿童认知发展 C: 促进学前儿童良好个性的形成 D: 促进学前儿童发展的速度
- 学前儿童语言教育的作用主要表现在( )。 A: 促进学前儿童语言和行为的社会化进程 B: 促进学前儿童情绪情感的发展 C: 促进学前儿童认知能力的发展 D: 促进学前儿童语言学习兴趣的提高