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  • 2022-06-28
    我国幼教理论界从一开始就把幼儿的经验、幼儿的活动、幼儿的生活视为课程关注的重点。
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    举一反三

    • 幼儿园课程应该关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验,追随发展需要规划和生成保育教育活动。
    • 五指活动课程注重幼儿的_,主动学习,围绕单元活动幼儿主动获取__和经验。
    • ()课程是以幼儿的“活动”或“经验”为中心,强调从幼儿的兴趣和需要出发,为丰富和完善幼儿的经验而设计的课程,也称为()课程
    • 教师在选择幼儿文学作品时应关注幼儿的年龄特点,考虑幼儿的原来经验。
    • 活动的设计与实施切忌( ) A: 关注幼儿经验 B: 体现活动特质 C: 注重课程平衡 D: 照搬优秀教案

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