课堂上老师赞赏的目光使学生发言更积极。（）
A: 正强化
B: 负强化
C: 正惩罚
D: 负惩罚
E: 消退
A: 正强化
B: 负强化
C: 正惩罚
D: 负惩罚
E: 消退
举一反三
- 大学课堂上，汪老师对学生说：“大家务必好好学习，课堂表现好的，加平时分；迟到和课堂说话的，扣平时分；如果哪位同学旷到3次，期末考试就不能参加”根据强化理论，汪老师依次运用的强化手段是（） A: 正强化-惩罚-负强化 B: 正强化-惩罚-衰减 C: 正强化-负强化-衰减 D: 正强化-负强化-负强化
- 老师批评学生迟到,对其他同学来说是() A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自然消退
- 一个学生因为担心被老师批评而不敢迟到属于 A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 23.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式。（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚 E: 消退
- 由于学生进步明显，老师取消了对他的处分这是（） A: 正强化 B: 负强化 C: 负惩罚 D: 正惩罚