问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循哪些规律？
举一反三
- 问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循的规律是（）。 A: 主题较大，带有一定的综合性 B: 主题要落脚在教学的重点上，能有效指向教学目标 C: 主题应有足够的研究价值，能有效激发研究兴趣 D: 主题难度和综合程度应视教材难易、学生能力强弱而定 E: 应注意主题内部小问题之间的内在逻辑关系，能有效的“循循善诱”
- SPIN代表难题性问题以及（ ）问题。 A: 需求一补偿性问题 B: 情景性问题 C: 冲突性问题 D: 隐喻性问题
- 记者在提炼通讯主题时，第一个要把关的问题是（）。 A: 主题的层次性文体 B: 主题的深入性问题 C: 主题的合理性问题 D: 主题的真实性问题
- “你在大学学的专业是什么?”这个问题属于( )。 A: 选择性问题 B: 因果问题 C: 直接性问题 D: 假设性问题
- 【多选题】无领导小组经常用到的讨论主题有: A. 开放式问题 B. 操作性问题 C. 两难问题 D. 资源争夺问题