要通过礼仪修养，在扮演不同的角色时，能恰如其分地运用礼仪规范和要求使自己的言行与自己的身份、地位、角色（）。
举一反三
- 礼仪修养的主要目的主要是通过修养，使个人在社会交往活动中的（）与自己的身份、地位、角色相匹配。
- 礼仪在不同场合，有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人的来说，表现于
- 教师扮演学生朋友的角色，意味着教师和学生相处时要忘记自己的教师身份，与学生平等合作。
- 礼仪在不同场合，有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人的来说，表现于 A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①③④ E: ①②
- 幼儿比较喜欢扮演的角色有_____。 A: 让幼儿感到害怕的人 B: 幼儿比较尊敬的人 C: 与自己身份不同或低于自己身份的角色 D: 幼儿比较崇拜的人