中国大学MOOC: 观看了5个研究案例，了解到翻转课堂教学研究的常规做法。
对
举一反三
内容
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观看了视频《什么是翻转课堂》，了解什么是翻转课堂教学模式，学会正确看待翻转课堂。 A: 正确 B: 错误
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中国大学MOOC: 观看了视频《为什么完美的方案还不奏效》，了解到实施翻转课堂外界因素的重要性。
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观看了《 翻转课堂教学设计与传统备课有什么不同 》， 了解到翻转课堂教学设计的特点。
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在本讲案例中上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究？? 帮助教师出教学成果|教学研究是教学发展的重要抓手|想检验翻转课堂的有效性|希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式
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阅读了《翻转课堂研究综述》，了解到国内外有关翻转课堂研究所关心的议题和内容。