中国大学MOOC: 对于陈江老师要求学生看完视频后上课前要出一道题的作业，学生是什么对待的？
举一反三
- 对于陈江老师要求学生看完视频后上课前要出一道题的作业，学生是什么对待的？ A: 为了出好一道题，不仅会看这门课的教材，也会去看其他的教材 B: 通过交流出题的想法能够增进对知识的理解 C: 出一道题之前，必须自己要做不少道题，搞懂了，才能出高水平的题 D: 一定要出那些老师视频中讲得不清楚的，难倒同学就是胜利 E: 从其他教材上抄题目
- 中国大学MOOC: 在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他们希望面授课程做什么？
- 中国大学MOOC: 老师不应该用什么标准评判学生完成课前任务单的好坏：
- 中国大学MOOC: 翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标：
- 观看了《北京大学陈江老师的翻转课堂》,对翻转课堂的形式有了进一步的认识。知道他采取的形式是课前要求学生自学他放在网上的课程资料,并要求每位学生在课前根据自己对课程内容的理解,出一道题目交给他。