一个完整教学模式包括的要素是（）。
A: 教学理论基础、教学目标、教学条件
B: 教学程序、师生角色
C: 教学安排、教学方法
D: 教学策略、教学评价
A: 教学理论基础、教学目标、教学条件
B: 教学程序、师生角色
C: 教学安排、教学方法
D: 教学策略、教学评价
举一反三
- 教学模式基本上由以下哪些构成 A: 教育思想（或教学理论） B: 教学主题 C: 教学目标 D: 师生角色 E: 教学程序 F: 教学策略 G: 教学评价
- 地理教学模式的构成要素：（ ）。 A: 教学理论 B: 教学目标 C: 教学程序 D: 师生互动
- 一个完整教学范式在内容上应该具备（ ）。 A: 教学理念、教学目标、教学共同体、教学流程 B: 教学理念、教学共同体、教学问题、教学研究方法 C: 教学理念、教学共同体、教学流程、教学策略 D: 教学理念、理论基础、教学策略、教学案例
- （）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。 A: 教学方法 B: 教学策略 C: 教学模式 D: 教学评价
- 课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价