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  • 2021-04-14
    研究性学习主要与传统的接受性学习相对,其心理过程的本质就是问题解决。
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    举一反三

    • 提倡研究性学习就是要改变传统的接受性学习的学习方式。
    • 新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统的接受性学习。
    • 研究性学习的特点() A: 自主性 B: 过程性 C: 问题性 D: 内化性
    • 基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为()”,由“个体学习”转变为“()”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
    • 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。

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